بدأت أمس في جميع المحافظات الامتحانات الفصلية الأولى للعام الدراسي الحالي لمدارس التعليم الأساسي والمدارس الثانوية العامة الرسمية والخاصة والمستولى عليها وما في حكمها في جميع المحافظات حيث يتوجه إليها أكثر من خمسة ملايين تلميذ وطالب لمختلف المراحل التعليمية.
وفي هذا الإطار اطلع الدكتور هزوان الوز وزير التربية أمس على سير هذه الامتحانات خلال جولته التفقدية على عدد من مدارس مدينة دمشق.
وأكد خلال جولته الاطلاعية على سير الامتحانات وعلى وجوب تأمين الأجواء المناسبة والمريحة للطلاب ومراعاة أوضاعهم وظروفهم المختلفة ليتمكنوا من أداء الامتحانات على نحو جيد.
كما استمع الوزير إلى آراء الطلاب حول مستوى الأسئلة الامتحانية ومدى موضوعيتها ووضوحها وشموليتها وتناسبها مع مستوياتهم الدراسية ومدى كفاية الوقت المخصص للإجابة عنها والاطمئنان على جاهزية القاعات الامتحانية وتوفر المستلزمات الضرورية لأداء العملية الامتحانية.
بالمقابل بين السيد محمد مارديني مدير تربية دمشق أن المديرية اتخذت جميع الإجراءات لضمان سير الامتحانات الانتقالية بأجواء هادئة ومنتظمة ومريحة في جميع مدارس المحافظة والتي يبلغ عددها 1007 مدارس في ضوء ما أكدت عليه الوزارة في هذا الشأن.
وأشار السيد مدير التربية إلى قيام الموجهين التربويين والاختصاصيين بزيارة المدارس ومتابعة التحضير للعملية الامتحانية مع الكادر الإداري والتدريسي فيها والاطلاع على نماذج الأسئلة الموضوعة من قبلهم للتأكد من وحدة المعيار لجميع مدارس المحافظة إضافة إلى التأكد من تطبيق النموذج المعمم من قبل وزارة التربية لطلاب الشهادات العامة بما فيها التعليم الأساسي والتعليم الثانوي بجميع فروعه وضرورة التعاون مع الكادر الإداري في المدارس لمعالجة المشكلات التي تعوق سير العملية الامتحانية والتعامل مع الطلاب بشكل تربوي للتخلص من الخوف من الامتحان.
وأوضح السيد مارديني أهمية الامتحانات الانتقالية التي تسهم في تقويم تفاعل الطلاب مع المعارف ومدى اكتسابهم للمهارات الفكرية والعلمية والسلوكية والوجدانية وتحفز التقيد بتوزيع المنهاج حسب الخطة الموضوعة من قبل الوزارة وتقيس ملاءمة الزمن المخصص أسبوعياً للمادة الدراسية والزمن المحدد لتلك المادة وملاءمة ذلك للمستوى المعرفي والفكري للطالب إضافة لإسهامها في تقييم المنهاج بما يساعد على تطوير المنهاج وتلافي الثغرات فيها ويتهيأ الطالب من خلالها لامتحانات الشهادات والتعرف على نماذج الأسئلة المعممة من الوزارة مشيراً إلى أن الأسئلة توضع من قبل المعلمين والمدرسين المكلفين بذلك بحيث تكون شاملة للموضوعات المقررة في الفصل الدراسي وتتوافق مع مستويات الطلاب المتباينة ويراعى في صياغتها الوضوح والدقة وعدم اللبس أو الغموض وتناسبها مع الزمن المخصص للإجابة وتغطي جميع جوانب المادة الدرسية.
